работа над ошибками
6 заметок с тегом

шлюзы

А был ли мальчик?

2 января 2009, 10:46
Читая предновогоднюю колонку инвестиционных банкиров и имея некоторый опыт общения с их банками вопрос про мальчика можно перефразировать примерно так: «А было ли слово „инвестиции“ в названии банка»? Инвестбанкир заканчивающий фразу словами: «Случилось то, что не имеет аналогов» скорее всего не понимает того, чем он должен заниматься — не видеть стенку до тех пор пока на неё не натолкнулся может только слепой по указке поводыря.


ВЕДОМОСТИ
Системная ломка

«Смеяться можно над всеми, кто тогда делал прогнозы, — говорит Перцовский. — Случилось то, что не имеет аналогов». «В понедельник, 15 сентября, когда упал Lehman Brothers, стало ясно: катастрофа! До этого такого ощущения не было, — вспоминает Варданян. — Это был сильнейший удар». «В течение понедельника стали отключаться кредитные линии иностранцев, а затем и между российскими участниками рынка, — рассказывает Перцовский. — Все перестали давать кредиты и продлевать линии репо. А репо — основной инструмент финансирования инвестбанков во всем мире». Далее



инвестиции   фонд   шлюзы

Вторая Венчурная

28 июня 2008, 22:25
Был на второй венчурной ярмарке организованной РАВИ. Очень интересно, надо обязательно съездить в Питер в ноябре. Это как раз та вода в которой можно ловить рыбу.
места   шлюзы

Репутационный риск в 130 млрд. рублей

21 июня 2008, 21:18
Не прошло и полугода, как Роснанотех «приоткрыл» портфель заявок: 550 на 330 млрд. рублей. Шанс имеют заявки отвечающие минимальному лоту инвестирования: 1% бюджета корпорации или 130 млрд. рублей. Решение принимается в два этапа: научно-технический совет, а затем — комитет по инвестиционной политике. В первом 19 учёных, во втором — 11 бизнесменов.
По словам Юхина, директора по венчурному финансированию, члены комитетов не отвечают за успешность инвестиций, а несут лишь «репутационные риски».


шлюзы

Буши-до*

21 июня 2008, 11:18
* БУШИ-ДО (один из вольных переводов): «То, что скрыто под листьями»

«Вот смотри, — мой собеседник сделал надо столом жест, как бы уложив на столешницу двумя руками куличик из воображаемого песка. — Это — десять тысяч долларов. Их дали для того, чтобы организаторы ярмарки обеспечили участие университетов с презентациями своих проектов по стандартной и понятной форме: описание проекта, с его краткой историей, маркетинговым обзором и прогнозом на год-два. Это, — он опять сделал такой же неопределённый жест, — сто тысяч долларов. Их организатор получит по другой статье, если всё будет сделано по форме и внятно. А вот это — он указал на буклет известной венчурной фирмы, — сто миллионов долларов. И их тихо получит истинный заказчик, который заплатит за технологию всего сто десять тысяч долларов. При этом организатор непременно получит головомойку от консалтинговой фирмы для понижения авторитета мероприятия, чтобы сохранить на следующий год эту планку в сто тысяч. А вуз не получит ни чего, потому что как раз на этом переходе к венчурному капиталисту возникает то, что ломается на представлении проекта вузом — конфиденциальность информации о разработке. Чиновники пробуют ломать вуз через колено, потому что вуз — самый бесправный субъект рынка исследований и разработок, который не имеет по действующему законодательству законного права на долю от разработки и в этой цепочке похож на нищего со шляпой, которому могут подать только из благотворительных фондов. А могут — не подать. Секретность»

( обсуждая высказывания на «Круглом столе»)


А может мы завтра жёнами поменяемся

15 мая 2008, 10:09
Праздничный набор для создания концепций, стратегий и гос. программ

Разбирал выступления последних дней, наткнулся на замечательную речь одного ответственного лица и сделал её компиляцию для собственных нужд.

Получилось примерно следующее:
Цитата: «...от качества развития инновационной системы зависит решение всех стратегических з...»
Компиляция: (Развитие качества инновационной системы должно быть непрерывным и повсеместным, от этого зависит решение стратегических задач развития области)
Цитата: «... И в то же время качественные изменения в науке и образовании, освоение новых тех...»
Компиляция: (Количество вузов, направлений и уровней подготовки являются массовым фактором, при этом они не дают революционного эффекта, необходимого для уровня развития, отвечающего требованиям международного рынка высокотехнологичной продукции. Использование потенциальных возможностей качественных изменений в науке и образовании (...) пока незначительно и ограничено отсутствием единой инфраструктуры, имеющей четкий, однозначный план и  опирающийся на комплексный проектно-целевой подход.)
Цитата: «...Многим из нас не раз приходилось убеждаться в том, что существующее законодатель...»
Компиляция: (Выработка законодательной и управленческой практики инновационного развития наиболее эффективна в рамках интеграции научного и творческого потенциала вузов, НИИ и промышленных предприятий г. (...)(Сейчас, как ни когда раньше, требуется немедленное обновление системы управления, внедрение в неё элементов государственно-частного партнёрства с целью преодоления инерции сложившихся условий и структуры решения стратегических задач.)
Цитата: «...Опыт работы по приоритетным национальным проектам доказал действенность и эффект...»
Компиляция: (Но проектно-целевые полномочия не исчерпываются исключительно концентрацией прав и обязанностей. Необходима адаптация к специфике и объему решаемой задачи, особенностям формирования конечного механизма управления. В противном случае ещё не набравшиеся опыта управленческие структуры подавят только зарождающиеся проекты)(Расширяя полномочия и ответственность субъектов Российской Федерации, надо придерживаться принципов как можно более полного и ответственного использования уже имеющегося научного, образовательного, социального и промышленного потенциала).
Цитата: «...права государственным научным и образовательным учреждениям быть учредителями ма...»
Компиляция: (Формирование практики управления нематериальными активами должно реализовывать в рамках общего подхода к легализации малых предприятий зародившихся в недрах вузовской науки)(Предоставление права научным и образовательным учреждениям быть учредителями малых инновационных предприятий должно сразу лечь на эффективную практику, реализуемую в рамках существующего законодательства, закрепленную в методологии проектно-целевого принципа опирающегося на легализацию высокотехнологичных предприятий)
Цитата: «...развитие национальной инновационной системы потребует существенного роста инвест...»
Компиляция: (Эффективный рост инвестиций в вузовскую науку невозможен без государственной поддержки, которую необходимо осуществлять централизованно, на одинаковых для всех резидентов условиях инвестиционных, венчурных фондов и финансово-кредитной системы, что наиболее эффективно при централизованном инновационном управлении)
Цитата: «...Повышение качества и темпов инновационного развития предполагает концентрацию ре...»
Компиляция: (Активизация региональной инновационной политики проходит через последовательные стадии: концентрацию ресурсов, создание точек роста и обеспечение их стимулами развития. Этот процесс опирается на существующую инфраструктуру научного и образовательного комплекса и формирует базу для повышения темпов инновационного развития и качества всей сферы жизнедеятельности.)
Цитата: «...Инновационное развитие требует особой системы подготовки кадров. Нам нужны специ...»
Компиляция: (Необходима абсолютно другая система подготовки кадров, но не в ущерб уровню и полноте образования. Перекос и дисбаланс может привести к вырождению от фундаментальности к всё более низким прикладным аспектам, что как не решит в долгосрочной перспективе кадровых вопросов, так и приведет к стагнации передовых разработок и технологий)(Для осуществления этой задачи требуется обратная связь между вузом и инновационной системой благодаря которой ведется постоянный жесткий отбор кадров, отфильтровывая случайных людей и ранжируя специалистов по уровню их квалификации и востребованности)(Постоянный, непрерывный мониторинг сложившейся образовательной среды — поскольку мы не можем потребовать законодательно вытеснения направлений-ловушек, очень привлекательных с точки зрения созвучности медийным персонажам и являющихся по сути, балластом экономики)(Учащийся должен получать профориентацию на самых ранних ступенях своего обучения, но при этом «ориентация» не должна быть самоцелью, в ущерб учебному процессу, а являться естественным механизмом трансформации образовательной стратегии вуза, реализующая в большинстве своём только востребованные или перспективные направления и уровни подготовки)

Системы «семейного» типа

3 октября 2006, 21:46
Очень интересен вопрос, почему системы семейного типа получают больше распространение, чем системы социального типа? Во-первых — «семейный тип» создает более прочное обоснование нелогичным конструкциям социальных шлюзов на основе моральных ценностей «семьи». Во-вторых — дробление больших нелогичных систем на более мелкие взаимодействующие системы позволяет поводить внутренние политики «скрытой социальной практики». Именно это позволяет избежать углубления социальных противоречий с интегрирующей системой за счет механизмов «семейной» компенсации психологического вытеснения конструкции шлюза на граничную территорию комплексов.

Пример систем семейного типа — это любые объединения по принципу сакральных (тайных) знаний используемых системой для собственных планов социальной инженерии.

Т. е. любые объединения: от спортивных секций, до ОПГ.
системы   шлюзы